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“实践与综合应用”是《数学课程标准》中新增加的内容。数学实践活动的开展为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道。其目的是培养学生的思维能力、数学意识和良好的数学价值观，以发展学生解决问题的能力。本文是在新课程理念的指导下，结合小学数学实践活动进行的尝试、思考和探索，提出要拓宽活动视野，让学生在实践中感悟数学；寻求活动方式，让学生在实践中经历数学；重视活动评价，让学生在实践中体验成功。