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幼儿阶段可以说是人一生中语言发展最重要的时期。在此阶段,幼师应积极采用科学多样化的教学策略,构建宽松、和谐且平等的学习环境,激励幼儿积极主动的进行表达,为幼儿创造更多锻炼语言的机会,使其真正想说、敢说。诗歌具有良好的语言节奏,是幼儿比较喜闻乐见的内容,教师应充分利用、发展诗歌教学的积极作用。