【摘 要】
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目的探讨BOPPPS和思维导图相结合的教学模式在内科学临床实践教学中的应用及教学效果。方法以西安交通大学2012级临床医学本科生为研究对象,将其分为新教学模式组和传统教学
【机 构】
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西安交通大学第二附属医院肾病科,西安交通大学第二附属医院肿瘤科
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目的探讨BOPPPS和思维导图相结合的教学模式在内科学临床实践教学中的应用及教学效果。方法以西安交通大学2012级临床医学本科生为研究对象,将其分为新教学模式组和传统教学模式组,分别应用BOPPPS结合思维导图的新教学模式和教师授课的传统教学模式开展教学,对学生学习效果进行评价及总结分析。结果应用BOPPPS与思维导图相结合的新教学模式组的学生基础理论考试成绩与传统教学模式组无差异(P>0.05),总成绩与病例分析部分成绩明显高于传统教学模式组(P<0.05)。结论 BOPPPS和思维导图相结合的教学模式有助于临床医学学生专业知识的掌握和临床思维的培养,值得推广。
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