论文部分内容阅读
语文课程是初中阶段的主要课程，新课程理念下，教学更加注重培养学生的综合素养，通过课程资源的整合和有效应用，可以增加学生的见识，拓宽学生的语文思维，通过有效资源整合，可以提升学生语言积累量，满足学生的学习要求，提升课堂效率。
新课程理念下初中语文课程资源整合与应用探讨
【摘 要】
：
语文课程是初中阶段的主要课程，新课程理念下，教学更加注重培养学生的综合素养，通过课程资源的整合和有效应用，可以增加学生的见识，拓宽学生的语文思维，通过有效资源整合，可以提升学
【机 构】
：
江苏省新沂市唐店中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
随着社会主义现代化的发展，教育界对学生德育的培养也有了新的改变，在教学中老师应将德育灌输到每个学科中来。语文作为主要的学科之一，是传授德育的最有利途径。因此，语文老师要
习近平总书记曾经说过“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。在青州市大语文教学活动的指引下，云门山路回民小学，从快乐荐读激发阅读热度，“读、画、感、演
从呱呱坠地到垂垂老矣，语文贯穿了人的一生。新课改推行以来，阅读能力的重要性被再三强调，阅读能力培养成为新的教学关注点。为了响应教学改革的号召，本文将着力研究如何在教学中
随着素质教育的不断普及和核心素养概念的提出，越来越多的教师和家长开始重视学生德智体美劳的全方面发展，越来越多的教师也就开始重视起学生劳动与技术课程的学习。同时，随着互
小学语文教学中，有效的预习能够大大提升学生语文学习效率。促进语文课堂教学有效性的同时，还能够有效拓宽学生的知识面，帮助其实现有效的知识积累。虽然预习有诸多益处，但现阶段
当今，社会经济快速发展，社会高级人才需求越来越多。因需提升教育水平，提高学生的合作学习能力，培养社会型人才，满足新时代的需要，这才是开展教学工作的一项重要任务，在培养学生在小
小学语文教学中对学生朗读能力的培养是其重要的组成部分，为此，在小学语文教学中要能够认识到对学生朗读能力培养的重要性，以此更好地提升学生的学习效率。本文重点阐述小学语文
作文教学作为初中教育阶段语文课程的一项重要教学内容，开展作文升格教学提高初中生文章写作水平的主要途径之一。所谓语文作文升格，指的是在原有作文的基础之上进行润色修改，使
小学语文是一门教学基础很强的学科，对培养学生其他相关学科的基础学习和未来的学习、发展、生活都有很大的影响。因此，语文教师有必要用创新的语文教学模式去进行语文基础学科
思维导图是一种由图形、文字以及符号结合而成的一种学习形式，能够有效的帮助学生理清学习的思路和知识的脉络。高中语文教师利用思维导图来进行整本书阅读的教学，不仅能够有效