【摘 要】
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【内容摘要】在初中语文教学中经常要进行文本建构，即基于原文本进行相应的增减或者修改，以对接不同学生的认知水平。教师可指导学生进行文本建构，以让他们获得更多鲜活的语料，以让他们的素养进一步提升。在文本建构的过程中，教师要着力培养他们的学科融合意识、找寻主线意识、小组合作意识。三种意识的形成能促进文本建构的质量，也能让文本建构更好地对接学生的真实需要。 【关键词】初中语文 三种意识 文本建构 建构
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【内容摘要】在初中语文教学中经常要进行文本建构，即基于原文本进行相应的增减或者修改，以对接不同学生的认知水平。教师可指导学生进行文本建构，以让他们获得更多鲜活的语料，以让他们的素养进一步提升。在文本建构的过程中，教师要着力培养他们的学科融合意识、找寻主线意识、小组合作意识。三种意识的形成能促进文本建构的质量，也能让文本建构更好地对接学生的真实需要。
【关键词】初中语文
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【内容摘要】随着现代教育行业的快速发展，英语学习已经成为了广泛关注的问题，不仅仅家长比较重视学生英语能力的培养，教师和学生也开始转变教学与学习理念，使英语教学越来越受到重视。现有的英语教学模式比较落后，教师仍然具有较强的应试教育理念，这对于学生的学习来说，无疑会增加学习压力和负担。在英语学习中，词汇是基本的学习内容，教师应该加强词汇记忆技巧和规律的指导，使学生更容易进行单词的学习。本文首先介绍了探
【内容摘要】全国各地的中考几何中，大部分命题都有经典的来源，由此可见，几何命题一直是在经典的基础上进行一定的推陈出新，所以，笔者以一些较为经典的几何命题与近年中考中出现的典型性问题为例，解析其命题思路，并总结出几种几何命题的改造方法。 【关键词】基本图形 传承经典，推陈出新 思路 我国中学现行的几何教材基本沿用了欧几里得《几何原体》的逻辑体系，因为它对于学生思维逻辑能力的发展，以及在学生数学素
【内容摘要】网络时代下的互联网技术发展十分迅速，并逐渐渗透到人们生活的各个领域之中，教育信息化也逐渐成为未来发展趋势，在教学过程中出现了一大批先进的、以信息技术为支撑的教学工具与方法，促进了课程的创新与教学的进步。英语是一门以语言与文化学习为主的学科，在其教学中应用信息技术能够有效拓宽学生思维与视野，并突破现有条件的限制，为其呈现更具西方色彩的英文文化，以培养学生的英语学科素养。因此，本文以初中英
【内容摘要】随着我国教育改革的持续推进，高中历史教学也在积极地运用各种创新教学方法探索。通过由时间与空间而架设桥梁传递历史文明，不仅是当前高中历史教学运用的主要方法，更是课堂教学中无可替代的关键要素，尤其是高中历史对于学生品格与素养的养成不可或缺。通过在时空观念的培养下，进行高中历史教学的创新研究，希望可以在提升高中历史教学质量的前提下，促进学生综合素质的全面培养。 【关键词】高中 历史教学 时
【内容摘要】化学是高中阶段的一门重要学科，元素及其化合物是重要的知识内容，也是高考考查的重要内容。随着新课程改革的深入，应当注重课堂教学有效性，传授学生相关问题解题技巧，实现课堂教学目标。因此，在实际的课堂教学中，应当对元素及其化合物等知识进行讲解，结合其存在的问题开展深入分析，明确课堂教学目标，创新课堂教学方式，提高课堂教学效率和质量。本文结合高中化学元素化合物教学，提出几点有效的解题技巧。
【内容摘要】初中科学实验教学是一门知识复杂、讲究自主和实践操作的学科，积极运用思维导图可有效解决存在问题，从而提高教学质量和学生科学素养。本文以初中科学实验教学作为切入点，分析和探讨思维导图在初中科学实验教学中应用的有效途径。 【关键词】初中科学实验教学思维导图有效途径 为了顺应时代发展和社会需求，如何提高學生的科学素养成为初中教师迫切需要解决的教学问题，而通过在初中科学实验教学过程中应用思维
【内容摘要】新课程标准推行后，高中教师开始重视培养学生的综合素质。高中化学作为高考考试科目，在高中学习阶段占据十分重要的位置。在新的教学理念下，高中化学教师应该注意培养学生的学习自主性。鼓励学生主动的参与进高中化学教学中，并找到自主学习的学习方法。同时，高中教师应该正确引导学生去深入思考化学知识。学生在自己不断探索、研究的过程中了解化学，并亲身实践学过的化学知识。作为高中化学教师，在新教育理念下，
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【内容摘要】正如大家所知道的，高中英语教学当中，最为重要的就是词汇部门的学习，其中包括，单词量的积累以及对于它的理解性记忆。本文主要论述了高中英语词汇教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，提高高中英语词汇教学的效率。 【关键词】高中英语词汇教学问题分析对策 词汇是学生学习英语的基础，学生的英语词汇主要来源于课堂上的学习，所以，其在学生的英语学习当中发挥着不可替代的作用。新课改之后，高中英
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