美术教学中学生动手能力培养策略

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在小学课程中,美术课程作为陶冶学生情操、培养学生审美的一门课程。在以往的教学中,往往过于注重基础的美术教学而忽略了对学生动手能力的培养。而现如今,培养学生的动手能力成为素质教育改革的又一重点。在美术教学中,教师应该结合书本、学生情况、学校情况等因素,制定符合学生动手参与的培养策略。开发学生动手潜能夯实美术基础知识的同时还能优化美术教学。 In the elementary school curriculum, the art curriculum serves as a curriculum to cultivate students 'sentiment and cultivate students' aesthetics. In the past teaching, often pay too much attention to the foundation of art teaching and neglected the cultivation of students' abilities. Nowadays, cultivating students' practical ability has become another focus of quality education reform. In art teaching, teachers should combine with books, student situations, school conditions and other factors to formulate training strategies in line with the students' hands-on participation. Developing students' potential to reinforce the basics of art while optimizing art teaching.
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