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部编初中语文教材编排了“活动·探究”单元,单元以任务为驱动,以活动为形式,引导学生探究性学习.学习演讲词单元要紧紧围绕“活动任务单”统筹规划,确定每篇文章“演讲”的侧重点、“活动”的形式,对“课”进行整体设计,开展创造性的语文实践活动,改变“教”与“学”的形式,推进课改深层发展.
落实单元任务开展演讲活动——“活动·探究”单元教学
【摘 要】
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部编初中语文教材编排了“活动·探究”单元,单元以任务为驱动,以活动为形式,引导学生探究性学习.学习演讲词单元要紧紧围绕“活动任务单”统筹规划,确定每篇文章“演讲”的
【机 构】
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山西省临汾市第三中学 041000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年34期
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