重大疫情下的教育治理(笔谈)

• 作 者: 钟秉林 朱德全 李立国 洪成文 柳友荣 张东 薄存旭 蒋华林
• 机 构: 国家教育咨询委员会,北京师范大学,西南大学教育学部,中国人民大学教育学院,北京师范大学教育学部,池州学院,重庆市教育评估院,重庆邮电大学,临沂大学教育学院,中国教育科学研究院,重庆大学工程科教战略研究
• 出 处: 重庆高教研究
• 发表日期: 2020年2期
• 关键词: 新冠肺炎 教育治理 在线教育 风险防控 new coronary pneumoniaeducation managementonline educationri
• 基金项目: 国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉’模型研究”(71774015),河南省哲学社会科学规划项目“基于混合式学习的医学人文教育变革路径研究”(2019BJY006)

抗击新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也成为考验我国高等教育治理现代化水平的试金石。疫情对社会和高等教育本身产生哪些重要影响?高等教育界应对的态势如何?“停课不停教、不停学”的有效性怎样?在线教育缺少了哪些教学要件?这些问题值得我们思考。但疫情的发生更加提醒我们要从全社会的角度思考教育问题,要“跳出教育看教育”“跳出学校看教育”。在推动教育治理体系与治理能力现代化过程中,要关注教育发展的不确定性,加强教育危机的风险研判,提升教育应对突发公共安全事件的能力。大学最重要的社会责任是人才培养,要