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我一天亲历了截然不同的两件事，作为老师，感慨颇多!
中午下班，我急匆匆去学校附近的一家小银行取钱。到那儿时已经是十一点十分了，好在只有两个顾客，其中一个老年人在办理业务，一个小伙子在等候，尽管有四个服务窗口，但只有一个窗口在营业，其余三个窗口倒是有工作人员在，也不知在忙什么业务，面前推出的是一块冷冰冰的牌子“请到其他窗口办理”。我试探性地问道：“这个窗口可以办吗?”那工作人员冷冰冰地抛出一句话“不办!”也怪自己，人家明明把牌子推在前面了，你还装文盲。那只好在唯一办理的窗口等吧。可是，那老年人显然对银行的一套操作程序不熟悉，一会是密码输入错误，之后又不知道取钱后在哪签字，已经听到里面的工作人员没好言语了，点个钱手还抖抖索索，好不容易才办理完毕。第二个小伙子，一看就是个八零后，一会功夫就搞定了。终于到我了，我凑上前去：“我取一千块钱!”随手递上了工资卡。“下午来，下班了。”那个与我差不多岁数的工作人员头也不抬地抛出一句话!什么，我没听错吧，我可是一直等到现在，刚才连我才三人，她也应该看到我一直在等啊，真是让人愤怒，到点就下班走人，飞机航班遇特殊情况还特殊对待呢，这点人性化服务都没有!唉，求人的事情就低低头吧，“通融一下，帮我拿一下吧，取一千块钱，很快的!”我只好恳求了。可是我发现她就像个穿着职业装的机器人，连眼睛都不朝我看，我都怀疑她是否听到我的话，但千真万确是能听到的呀!本再想跟她磨蹭磨蹭，但发现是自讨没趣只好忿忿离去。
下午一点，我换了家大银行。天下着丝丝小雨，可是在这晚秋时节，也让人瑟瑟发抖!我走进敞亮的玻璃大门，刚走到门口，门自动向两边分开，一股暖气迎面扑来，真是温暖，到底是大银行!好在由于下午刚开始上班，顾客极少，我迅即取了号，但看着好多服务窗口前都闲着，也等不及广播叫号了，我快步走向了一个窗口，“您好!需要什么服务?”非常甜美的声音，我不由得看了她一眼，一个二十出头的姑娘，脸上带着笑容。“帮我取一千块钱!”“请您输入密码，谢谢!”她又甜甜地说道，我一边输入了密码，一边瞅了瞅操作员，她脸上始终带着微笑，不知怎么，点钞机似乎卡住了，只有“吱吱吱”的声音，而钱出不来。“不好意思，天气潮湿，钱也受潮了，您稍等!”只见她站起身，一张一张地把钱投进点钞机，这样，钱自然就畅快地一张一张滑了出来。
真是天壤之别，另一家银行，我甚至连服务员的白眼都没遭到，因为她头也没抬。而这个却像个带着微笑的天使，当我无意间看到她胸前的工作牌号时，心里不禁一颤——因为我看到了三个字“实习生”!
这让我不由得回想起自己刚从事教师工作的时候，也像她这样满腔热情!那时候自己教学技艺不够高，为了上好一节课，我时常备课到凌晨，自己在家里自问自答一人多角色地上课，看着表掐算每个环节所需的时间；课上课下和学生打成一片，遇到调皮学生偶发“见血”事件，自己会毫不掩饰地跟着“大惊小怪”，陪着担惊受怕!
从教近二十年，教学水平提高了，教学经验丰富了，但猛然自省：时光有没有把我也雕刻成那个“头也不抬，惜语如金”的教师?对待工作有没有“成熟”得“慢条斯理”?有没有“修炼”得“波澜不惊”?有没有“理智”得近乎“麻木不仁”?
这位实习生为我上了生动形象的一课!
是的，我也应该做个“实习生”，永远做个“新老师”!
(编辑：宋瑞锋)
中午下班，我急匆匆去学校附近的一家小银行取钱。到那儿时已经是十一点十分了，好在只有两个顾客，其中一个老年人在办理业务，一个小伙子在等候，尽管有四个服务窗口，但只有一个窗口在营业，其余三个窗口倒是有工作人员在，也不知在忙什么业务，面前推出的是一块冷冰冰的牌子“请到其他窗口办理”。我试探性地问道：“这个窗口可以办吗?”那工作人员冷冰冰地抛出一句话“不办!”也怪自己，人家明明把牌子推在前面了，你还装文盲。那只好在唯一办理的窗口等吧。可是，那老年人显然对银行的一套操作程序不熟悉，一会是密码输入错误，之后又不知道取钱后在哪签字，已经听到里面的工作人员没好言语了，点个钱手还抖抖索索，好不容易才办理完毕。第二个小伙子，一看就是个八零后，一会功夫就搞定了。终于到我了，我凑上前去：“我取一千块钱!”随手递上了工资卡。“下午来，下班了。”那个与我差不多岁数的工作人员头也不抬地抛出一句话!什么，我没听错吧，我可是一直等到现在，刚才连我才三人，她也应该看到我一直在等啊，真是让人愤怒，到点就下班走人，飞机航班遇特殊情况还特殊对待呢，这点人性化服务都没有!唉，求人的事情就低低头吧，“通融一下，帮我拿一下吧，取一千块钱，很快的!”我只好恳求了。可是我发现她就像个穿着职业装的机器人，连眼睛都不朝我看，我都怀疑她是否听到我的话，但千真万确是能听到的呀!本再想跟她磨蹭磨蹭，但发现是自讨没趣只好忿忿离去。
下午一点，我换了家大银行。天下着丝丝小雨，可是在这晚秋时节，也让人瑟瑟发抖!我走进敞亮的玻璃大门，刚走到门口，门自动向两边分开，一股暖气迎面扑来，真是温暖，到底是大银行!好在由于下午刚开始上班，顾客极少，我迅即取了号，但看着好多服务窗口前都闲着，也等不及广播叫号了，我快步走向了一个窗口，“您好!需要什么服务?”非常甜美的声音，我不由得看了她一眼，一个二十出头的姑娘，脸上带着笑容。“帮我取一千块钱!”“请您输入密码，谢谢!”她又甜甜地说道，我一边输入了密码，一边瞅了瞅操作员，她脸上始终带着微笑，不知怎么，点钞机似乎卡住了，只有“吱吱吱”的声音，而钱出不来。“不好意思，天气潮湿，钱也受潮了，您稍等!”只见她站起身，一张一张地把钱投进点钞机，这样，钱自然就畅快地一张一张滑了出来。
真是天壤之别，另一家银行，我甚至连服务员的白眼都没遭到，因为她头也没抬。而这个却像个带着微笑的天使，当我无意间看到她胸前的工作牌号时，心里不禁一颤——因为我看到了三个字“实习生”!
这让我不由得回想起自己刚从事教师工作的时候，也像她这样满腔热情!那时候自己教学技艺不够高，为了上好一节课，我时常备课到凌晨，自己在家里自问自答一人多角色地上课，看着表掐算每个环节所需的时间；课上课下和学生打成一片，遇到调皮学生偶发“见血”事件，自己会毫不掩饰地跟着“大惊小怪”，陪着担惊受怕!
从教近二十年，教学水平提高了，教学经验丰富了，但猛然自省：时光有没有把我也雕刻成那个“头也不抬，惜语如金”的教师?对待工作有没有“成熟”得“慢条斯理”?有没有“修炼”得“波澜不惊”?有没有“理智”得近乎“麻木不仁”?
这位实习生为我上了生动形象的一课!
是的，我也应该做个“实习生”，永远做个“新老师”!
(编辑：宋瑞锋)