论文部分内容阅读
摘要：新的时代背景下，对高校思想政治教育工作提出更新、更高的要求，在新的社会形势下，了解高校思想政治教育有效性的现状，有助于高校思想政治教育工作者对高校思想政治教育工作中存在的问题有更好地了解，对于提高高校思想政治教育有效性有积极的意义。
关键词：高校思想政治教育；有效性；对策
通过近几年来对相关文献资料的整理、分析，以及对高校的在读学生、毕业生和教师的访谈，可以对新世纪以来高校思想政治教育工作有效性的现状有一定认识，概括而言，在新的市场经济形势下，我国高校在思想政治教育方面取得了较为优秀的成果，高校思想政治教育的有效性也得到了较为充分的体现，但是也存在着一定的问题，影响到思想政治教育的有效性。
一 高校思想政治教育有效性的现状
近几年来，高校对于思想政治教育工作越来越重视，高校思想政治教育工作也得到了充分的发展，并且取得了较為显著的成效，充分实现高校思想政治教育的有效性。
1. 为社会输送了大量德才兼备的高校毕业生。
大学生是重要的人才资源，是保证社会可持续发展的力量源泉，对于建设中国特色社会主义伟大事业起到关键性的作用。大学生的思想政治素养是构成大学生人才综合素质的重要组成部分，决定了大学生人才发展的方向，是大学生人才质量的可靠保证。[1]因此高校教育特别重视对于学生的思想政治教育，并将其作为高校人才培养工作的核心，高校思想政治教育工作也因而取得了良好的成果，在新的时代背景下，高校每年都为社会输送了上百万具有高素质的毕业生人才投身社会主义现代化建设。这些具有高学历、高思想政治素养的高校毕业生投身社会后，作为职场新生力量，不断积累、成长，逐渐成为社会发展的中坚力量，有力地促进了我国社会经济建设的发展。
2.高校思想政治教育工作得到了有效加强和改进。
新的市场经济形势下，随着我国对外开放程度不断扩大和深入，社会和国家对于高校教育改革提出了更高、更新的要求，高校思想政治教育工作遇到了更多了新问题和新情况，为了更好地解决这些新问题，适应高度国际化、现代化的新情况，高校思想政治教育工作在高校教育体系中的地位得到了更进一步的加强和巩固。高校思想政治教育工作内容的方面也得到了一定的发展和丰富。[2]高校思想政治教育工作的内容主要取决于大学生的思想政治素养的情况以及社会发展的总体要求，最终目标是使经过高校思想政治教育的高校毕业生的思想政治素养能够符合社会发展的要求，为社会主义现代化建设作出应有的贡献，并能够有效促进社会经济发展。为此，高校思想政治教育工作坚持与时俱进、以人为本的原则，根据时代的变化和要求，以爱国主义的主题--建设中国特色社会主义为核心，不断充实高校思想政治教育的内容，将大学生思想政治教育内容与时代特征、时代要求密切结合，使高校思想政治教育的有效性得到了提高，并且形成了具有中国特色的高校思想政治教育的内容体系。
3.高校思想政治教育方法不断得到改进和拓展。
高校思想政治教育方式指的是，高校思想政治教育工作人员为了完成既定的思想政治教育任务目标，在日常教育工作中所采用的一切手段、方法的总和，是联系高校教育者与大学生之间的主要纽带。良好的教育方法，应该是能够适应大学生思想特点和特定的社会环境和时代特点。近年来，社会经济、文化特点都在不断发生变化，为了适应社会要求和学生思想特点的变化，高校思想政治教育方法也在不断进行改进。一方面，高校思想政治教育工作者根据时代变化的要求，对现有的教学方式进行改进，丰富课堂上的教学方式；另一方面现代高校思想政治教育体系通过创造新的教育形式如网络教育、电话咨询等方式，利用各种途径，扩大对学生进行思想政治方面的宣传和教育的范围，使学生能够将思想政治理论应用到学习、生活和工作中。
4.高校思想政治教育的教师队伍的整体素质得到了一定的提高。
新的时代背景下，为了构建社会主义和谐社会，提高高校思想政治教育工作的成效，国家十分重视对于高校教师队伍的建设，教育部通过培养高校学术带头人、举办各种讲习班、培训班等多种方式，不断加强高校思想政治教育教师队伍建设，提高整个教师队伍的理论素质。此外，各个高校重视通过组织思想政治教育教师队伍参加学习考察、挂职锻炼和其他各种社会实践提高整个教师队伍的教学实践能力。通过长期的培训和实践，当前我国高校已经初步建设出一支专业素养高、实践能力强的思想政治教育教师队伍。
5.当前高校思想政治教育有效性的不足和成因。
尽管高校在思想政治教育方面做出了巨大的努力，但是面对快速、多变的社会形势，高校思想政治教育工作仍然有不足之处，具体表现为部分高校学生的思想政治素养水平较低、高校思想政治教育的相关理论研究较弱、部分高校的校风还有待改进等。分析形成这些不足的原因主要有以下几个方面。
（1）来自社会方面的消极影响。随着高校开放度的提高，社会和高校的交流作用加强，一方面虽然有利于高校学生更快、更早地和社会接轨，但也使社会中不好的社会风气、负面因素对高校学术造成消极的影响。[4]这些负面因素包括来自社会的市场经济的影响，高度发达的网络资源使社会上的负面情绪、不正之风有了影响到高校学生的途径。
（2）部分高校自身在思想政治教育体系方面存在问题，主要表现为思想政治教育目标上缺乏必要的层次性、思想政治教育内容的相对滞后性、思想政治教育方法过于陈旧、思想政治教育队伍的素质较低等。
（3）部分高校学生的自身素质和成长环境造成学生在思想政治方面的素养较弱。
二 提高高校思想政治教育有效性的对策研究
提高高校思想政治教育有效性，更好地为社会建设输送高素质的人才，是高校重要的任务和使命，针对当前高校思想政治教育有效性存在的问题，进行有效的分析，提出相应的对策，对于提高高校思想政治教育有效性有重要的作用。具体的对策有以下几点：
1.改善并加强党对高校思想政治教育的思想、政治、组织领导，具体要以党的纲领、思想路线、政策方针作为高校开展思想政治教育工作的理论指导，高校思想政治教育教师队伍的组织建设也要以党的政策方针和政治领导为依据。
2.加强高校思想政治教育工作的创新，包括教育理念、教育内容和教育方式上的创新。在教育理念上应该增加人本理念、开放理念以及和谐理念等新的思想理念。在内容上，应该贴近时代主题，贴近学生的学习生活和思想特点。在教育方式上应该充分利用现代科技的力量，利用各种教育途径和教育资源，使教育方式更加新颖并富有一定的吸引力。
3.还应该加强高校思想政治教育队伍建设。具体应该认真落实高校思想教育工作的聘用工作；加强对高校思想政治教育工作者的培训，提高教师队伍对于应对学生特殊情况的处理能力，通过教师的协助帮助学生抵御社会消极因素的不良影响。
三 结束语
充分了解高校思想政治教育有效性的现状，针对高校思想政治教育工作者对高校思想政治教育工作中存在的问题，采取相应的对策，对于提高高校思想政治教育有效性有重要作用。
参考文献
[1] 闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊.2010（1）：18
[2] 李海燕.高校思想政治教育有效性弱化的原因及其对策研究[J].黑龙江高教研究.2006（3）：27
[3] 周国明.新形势下高校思想政治有效性探究[J]. 宁波教育学院学报.2009（10）：37
[4] 李萍丽.增强高校思想政治教育有效性的对策探讨[J].湖北成人教育学院学报.2009（3）：49
关键词：高校思想政治教育；有效性；对策
通过近几年来对相关文献资料的整理、分析，以及对高校的在读学生、毕业生和教师的访谈，可以对新世纪以来高校思想政治教育工作有效性的现状有一定认识，概括而言，在新的市场经济形势下，我国高校在思想政治教育方面取得了较为优秀的成果，高校思想政治教育的有效性也得到了较为充分的体现，但是也存在着一定的问题，影响到思想政治教育的有效性。
一 高校思想政治教育有效性的现状
近几年来，高校对于思想政治教育工作越来越重视，高校思想政治教育工作也得到了充分的发展，并且取得了较為显著的成效，充分实现高校思想政治教育的有效性。
1. 为社会输送了大量德才兼备的高校毕业生。
大学生是重要的人才资源，是保证社会可持续发展的力量源泉，对于建设中国特色社会主义伟大事业起到关键性的作用。大学生的思想政治素养是构成大学生人才综合素质的重要组成部分，决定了大学生人才发展的方向，是大学生人才质量的可靠保证。[1]因此高校教育特别重视对于学生的思想政治教育，并将其作为高校人才培养工作的核心，高校思想政治教育工作也因而取得了良好的成果，在新的时代背景下，高校每年都为社会输送了上百万具有高素质的毕业生人才投身社会主义现代化建设。这些具有高学历、高思想政治素养的高校毕业生投身社会后，作为职场新生力量，不断积累、成长，逐渐成为社会发展的中坚力量，有力地促进了我国社会经济建设的发展。
2.高校思想政治教育工作得到了有效加强和改进。
新的市场经济形势下，随着我国对外开放程度不断扩大和深入，社会和国家对于高校教育改革提出了更高、更新的要求，高校思想政治教育工作遇到了更多了新问题和新情况，为了更好地解决这些新问题，适应高度国际化、现代化的新情况，高校思想政治教育工作在高校教育体系中的地位得到了更进一步的加强和巩固。高校思想政治教育工作内容的方面也得到了一定的发展和丰富。[2]高校思想政治教育工作的内容主要取决于大学生的思想政治素养的情况以及社会发展的总体要求，最终目标是使经过高校思想政治教育的高校毕业生的思想政治素养能够符合社会发展的要求，为社会主义现代化建设作出应有的贡献，并能够有效促进社会经济发展。为此，高校思想政治教育工作坚持与时俱进、以人为本的原则，根据时代的变化和要求，以爱国主义的主题--建设中国特色社会主义为核心，不断充实高校思想政治教育的内容，将大学生思想政治教育内容与时代特征、时代要求密切结合，使高校思想政治教育的有效性得到了提高，并且形成了具有中国特色的高校思想政治教育的内容体系。
3.高校思想政治教育方法不断得到改进和拓展。
高校思想政治教育方式指的是，高校思想政治教育工作人员为了完成既定的思想政治教育任务目标，在日常教育工作中所采用的一切手段、方法的总和，是联系高校教育者与大学生之间的主要纽带。良好的教育方法，应该是能够适应大学生思想特点和特定的社会环境和时代特点。近年来，社会经济、文化特点都在不断发生变化，为了适应社会要求和学生思想特点的变化，高校思想政治教育方法也在不断进行改进。一方面，高校思想政治教育工作者根据时代变化的要求，对现有的教学方式进行改进，丰富课堂上的教学方式；另一方面现代高校思想政治教育体系通过创造新的教育形式如网络教育、电话咨询等方式，利用各种途径，扩大对学生进行思想政治方面的宣传和教育的范围，使学生能够将思想政治理论应用到学习、生活和工作中。
4.高校思想政治教育的教师队伍的整体素质得到了一定的提高。
新的时代背景下，为了构建社会主义和谐社会，提高高校思想政治教育工作的成效，国家十分重视对于高校教师队伍的建设，教育部通过培养高校学术带头人、举办各种讲习班、培训班等多种方式，不断加强高校思想政治教育教师队伍建设，提高整个教师队伍的理论素质。此外，各个高校重视通过组织思想政治教育教师队伍参加学习考察、挂职锻炼和其他各种社会实践提高整个教师队伍的教学实践能力。通过长期的培训和实践，当前我国高校已经初步建设出一支专业素养高、实践能力强的思想政治教育教师队伍。
5.当前高校思想政治教育有效性的不足和成因。
尽管高校在思想政治教育方面做出了巨大的努力，但是面对快速、多变的社会形势，高校思想政治教育工作仍然有不足之处，具体表现为部分高校学生的思想政治素养水平较低、高校思想政治教育的相关理论研究较弱、部分高校的校风还有待改进等。分析形成这些不足的原因主要有以下几个方面。
（1）来自社会方面的消极影响。随着高校开放度的提高，社会和高校的交流作用加强，一方面虽然有利于高校学生更快、更早地和社会接轨，但也使社会中不好的社会风气、负面因素对高校学术造成消极的影响。[4]这些负面因素包括来自社会的市场经济的影响，高度发达的网络资源使社会上的负面情绪、不正之风有了影响到高校学生的途径。
（2）部分高校自身在思想政治教育体系方面存在问题，主要表现为思想政治教育目标上缺乏必要的层次性、思想政治教育内容的相对滞后性、思想政治教育方法过于陈旧、思想政治教育队伍的素质较低等。
（3）部分高校学生的自身素质和成长环境造成学生在思想政治方面的素养较弱。
二 提高高校思想政治教育有效性的对策研究
提高高校思想政治教育有效性，更好地为社会建设输送高素质的人才，是高校重要的任务和使命，针对当前高校思想政治教育有效性存在的问题，进行有效的分析，提出相应的对策，对于提高高校思想政治教育有效性有重要的作用。具体的对策有以下几点：
1.改善并加强党对高校思想政治教育的思想、政治、组织领导，具体要以党的纲领、思想路线、政策方针作为高校开展思想政治教育工作的理论指导，高校思想政治教育教师队伍的组织建设也要以党的政策方针和政治领导为依据。
2.加强高校思想政治教育工作的创新，包括教育理念、教育内容和教育方式上的创新。在教育理念上应该增加人本理念、开放理念以及和谐理念等新的思想理念。在内容上，应该贴近时代主题，贴近学生的学习生活和思想特点。在教育方式上应该充分利用现代科技的力量，利用各种教育途径和教育资源，使教育方式更加新颖并富有一定的吸引力。
3.还应该加强高校思想政治教育队伍建设。具体应该认真落实高校思想教育工作的聘用工作；加强对高校思想政治教育工作者的培训，提高教师队伍对于应对学生特殊情况的处理能力，通过教师的协助帮助学生抵御社会消极因素的不良影响。
三 结束语
充分了解高校思想政治教育有效性的现状，针对高校思想政治教育工作者对高校思想政治教育工作中存在的问题，采取相应的对策，对于提高高校思想政治教育有效性有重要作用。
参考文献
[1] 闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊.2010（1）：18
[2] 李海燕.高校思想政治教育有效性弱化的原因及其对策研究[J].黑龙江高教研究.2006（3）：27
[3] 周国明.新形势下高校思想政治有效性探究[J]. 宁波教育学院学报.2009（10）：37
[4] 李萍丽.增强高校思想政治教育有效性的对策探讨[J].湖北成人教育学院学报.2009（3）：49