论文部分内容阅读
绚丽多彩的民间音乐文化是学校音乐教育的重要资源,也是地方教育办出特色的优势所在.如何开发和利用丰富课堂的教学资源?如何利用当地音乐文化资源开展学校音乐教育?下文提供了参考和借鉴.
利用赣东北民间音乐文化开展音乐教育的思考
【摘 要】
：
绚丽多彩的民间音乐文化是学校音乐教育的重要资源,也是地方教育办出特色的优势所在.如何开发和利用丰富课堂的教学资源?如何利用当地音乐文化资源开展学校音乐教育?下文提供
【机 构】
：
江西省上饶师范学院
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
声乐学科作为我国高师音乐教育专业的主干学科。其课程编制与教学是否具有明确的教育目标、科学的内容选择、规范的教学组织和客观的评价体系呢？笔者在多年高师的声乐教学实践
法国文学翻译家、翻译理论家和哲学家安托瓦纳·贝尔曼(Antoine Berman)于上世纪80年代率先倡导“翻译伦理学”(éthiquede traduction)概念。在安托瓦纳·贝尔曼的启发下,一些从事文化研究的西方学者转向翻译伦理学研究,并取得了一系列研究成果。其中,安德鲁·切斯特曼(Andrew Chesterman)是最有影响力的学者之一,他吸收了他人的不同意见,总结了翻译伦理的存在的四
数学,可以说是抽象的＂代言＂,很多学生在面对数学学习时,都会产生很大的困惑,在解决问题时不知所措。初中数学教学应该是一门让学生在抽象中学习,在现实中理解,在实际中解决的一