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小学生的写作能力是其语文素养和综合能力的表现，而在小学生的语文课程教学中作文教学占有较为重要的地位。现阶段，随着课程改革的不断进行、素质化教育的不断实施以及综合学科的多元化发展导致了对小学生的语文作文能力的要求逐步提高。然而，目前而言小学生的作文教学仍处于单一化模式、框架化要求，教学手段简单的初级教学阶段，严格的限制了小学生的作文思维能力，同时也忽视了小学生的学习自信心和写作兴趣的培养。因此，当前在小学生的语文作文教学中，必须要恪守课程改革标准，坚持“以人为本”的教学思路，进一步优化小学生作文教学的标准流程，充分的挖掘出课堂教学资源，以进一步的拓宽小学生的写作思维空间，提高小学生的综合写作能力。