【摘 要】
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美国心理学家布鲁姆把认知领域的教育目标分成:知道、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。前三层是认知的初级,后三层是认知的高级。接下来我们将走进几段案例,看看老师
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美国心理学家布鲁姆把认知领域的教育目标分成:知道、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。前三层是认知的初级,后三层是认知的高级。接下来我们将走进几段案例,看看老师们制订的目标中有哪些优势与不足。
Broome, the American psychologist, divided the educational goals of cognitive field into six levels: knowing, comprehending, applying, analyzing, synthesizing and evaluating. The first three levels are cognitive primary, the latter three levels are cognitive advanced. Next we will walk into several cases to see what the advantages and disadvantages of the goals set by the teachers.
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