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教师专业发展已经成为高职高专院校师资建设亟待解决的问题。学生职业素养关系到学生将来就业前景及未来的发展，高职高专院校针对学生职业素养提升已经形成了较为完善的理论体系，其中教师专业发展也是提升学生职业素养的重要抓手。本文拟从学生职业素养与教师专业发展关系入手，通过教育生态学视角审视高职高专院校药学教师专业发展，探索基于学生职业素养提升的药学教师专业发展之路。