【摘 要】
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程.把情感教育浸透到高中英语课堂教
【机 构】
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廊坊八中 河北 廊坊 065000
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程.把情感教育浸透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的树立和沟通,主动关怀学生,克制学习和生活中的艰难,经常鼓舞和褒扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积进步英语教学质量.
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