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数学来源于生活,而又应用于生活当中,小学生的年龄特点与数学知识高度抽象和逻辑严密的特点使得理解抽象问题的异常艰难,而生活化教学具有多方面的优势,本文对小学数学的生活化教学的优势和具体途径进行了探讨。
生活化教学在小学数学教学应用中的研究
【摘 要】
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数学来源于生活,而又应用于生活当中,小学生的年龄特点与数学知识高度抽象和逻辑严密的特点使得理解抽象问题的异常艰难,而生活化教学具有多方面的优势,本文对小学数学的生活
【机 构】
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四川省洪雅县高庙镇中心小学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年21期
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