【摘 要】
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在中职教育加快发展、改革创新的背景下,推动职业教育科学发展的核心要素就是要提高教师队伍整体素质。审视目前中职学校体育教师现状,有相当一部分体育教师仍为传统经验型教
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在中职教育加快发展、改革创新的背景下,推动职业教育科学发展的核心要素就是要提高教师队伍整体素质。审视目前中职学校体育教师现状,有相当一部分体育教师仍为传统经验型教师,主要存在反思意识缺乏、合作精神不强、体育教育研究相对缺乏等问题,而社会的进步和体育教育事业的发展对体育教师提出了更高的要求,面对这些影响体育教师素贡提高的现实问题,迫切要求体育教师角色的转换,呼唤体育教师成为研究型体育教师,从而提高整个体育教育的质量。审视体育教育发展所亟待解决的问题,本文尝试“借它山之石”来“攻玉”,通过对体育教师行动研究的
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