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大学教育具有较强的开放性和自由性,这样的教学特点对大学教师的心态带来了一定的影响。体育是大学阶段的一门基础课程,也是素质教育不断得到渗透的重要渠道,对培养学生的体育精神以及提高学生的身体素质具有关键性教育意义。大学体育教师对待自己工作的积极性能在很大的程度上影响教学效果。因此,要想达到优化大学体育教学效果的目标,就应该重视提高教师的工作积极性。本文就提高大学体育教师工作积极性的方法展开了一系列的浅析。