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陶行知先生倡导的“六大解放”中指出：“解放学生的嘴，使他们能谈。”这与《语文课程标准》指出的：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”的要求是一脉相承的。怎运用生活教育理论指导口语教学呢？我的实践与体会是：