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班主任工作是中小学教育实践中最基础的工作，同时班主任工作考核，则是工作的控制器和风向标。它对学校班级管理有直接的作用。就目前的考核工作来讲，存在着一定的误区，就是以班级成绩论证，在新时期我们提倡素质教育，需要改变这种方式，规避弊端，因此文章进行了具体的分析。
走出中小学班主任工作考核的误区
【摘 要】
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班主任工作是中小学教育实践中最基础的工作，同时班主任工作考核，则是工作的控制器和风向标。它对学校班级管理有直接的作用。就目前的考核工作来讲，存在着一定的误区，就是以班级
【机 构】
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重庆市丰都县太平坝乡中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年43期
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