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大多数出学英语的学生都对英语学科有着浓厚的兴趣，他们在课堂上享受英语，乐于思考，乐于表现。可是，随着年龄的不断增长；随着知识的不断深化、英语词汇量的不断增加、英语语法的不断深入，英语学科的枯燥性日益显现出来，快乐在初中英语课堂严重缺失，有部分学生甚至恐惧、讨厌英语。如何让学生在宽松、和谐、愉快的课堂教学氛围中主动探究、体验英语学习的快乐，让快乐走进初中英语课堂是每一个初中英语教师必须面临和思考的问题。