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新课程标准中提到：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律，而不宜刻意追求语文知识的系统和完美。”不仅如此，语文教学实践亦充分证明，预习是学生独立思考问题、自主学习文本的实践过程，是提高语文教学效率和学生语文素养的有效途径之一。