【摘 要】
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小学语文教学中应该更加注重古诗词赏析教学,让学生感悟古诗的“趣味”,进而培养学生对古诗的兴趣,提升其文化素质和审美判断能力.当下小学生理解能力相对于以往有了显著提升
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小学语文教学中应该更加注重古诗词赏析教学,让学生感悟古诗的“趣味”,进而培养学生对古诗的兴趣,提升其文化素质和审美判断能力.当下小学生理解能力相对于以往有了显著提升,已经对古诗具备基本的理解能力和浓厚的感知力.小学教学阶段是学生感悟古诗的关键时期,因此,教师要深刻意识到古诗教学的重要性,并将妙趣横生的内容融入其中,探寻出一条新的教学路径,增强古诗学习的趣味性,激发学生的学习兴趣,体会古诗的奥秘.
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