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本文对教学质量的结构及教学质量的提高进行了理论上的分析和探讨。文章认为，把教学质量看作是一个单一指标的观点是片面的，教学质量是一个综合的指标体系，它主要是由教授质量、学习质量和管理质量构成的；其中，教授质量在教学质量的生成中起主要作用。
论教学质量的结构及教学质量的提高
【摘 要】
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本文对教学质量的结构及教学质量的提高进行了理论上的分析和探讨。文章认为，把教学质量看作是一个单一指标的观点是片面的，教学质量是一个综合的指标体系，它主要是由教授质量、
【机 构】
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内蒙古师大教育系
【出 处】
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内蒙古师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1994年03期
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