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本文通过对荣华二采区10<
Key Techniques of the X-ray Inspection Real-time Imaging Pipeline Robot
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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School of Mechtronic Engineering, Harbin Institute of Technology, Harbin 150001, P.R.China
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年2期
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目的:分析布病患者治疗中有效的护理干预措施和应用效果.方法:对照组开展常规护理,观察组则在该基础上开展针对性护理.结果:观察组的康复总有效率97.37％,对照组89.47％,且P
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目的:对优质护理在儿科护理服务中的实施及效果进行研究.方法:选取2018年12月～2019年6月在我院就诊的90例患儿作为研究对象,并按照护理方法不同将其分为对照组和观察组,每组各
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摘 要： 提倡主体参与、强化学生课堂学习中的主体地位的理念，通过多种形式让学生更主动地参与到课堂学习中。文章以小学语文课堂教学为例，重点分析应该如何构建完善的小学语文主体学习模式。 关键词： 小学语文 主体学习模式 构建方法 伴随现代教育的快速发展，教育的重点仍然是人，通过激发人的主体意识，在教育中增强学生的主体性成为现代教育发展的一项重要内容。小学语文教学中学生主体学习模式的确立成为当前教育
摘 要： 作文是语文的半壁江山，议论文是作文的“大壁江山”。分量如此之重的文体，议论文本应成为学生反思生存困境，追问自由精神，针砭时弊，闪耀理性光芒的最爱最美。原因林林总总，最根本的原因在于议论文写作缺乏逻辑思维训练，缺少理性精神和思辨分析。高中议论文贵在逻辑思维，以理服人，要求学生具备基本的哲学观点、优良的逻辑思维品质、概括的语言表达，尤其是分析说理能力。如何拯救当前的议论文写作？关键是让议论文
虽然新课程改革实施了,但作文教学现状依然令人担忧,学生害怕、厌倦写作,老师怕改、烦改学生写作的现象仍然存在,作文教学低效已成为不争的事实.作者从用心灵感觉、用真情渲
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