论文部分内容阅读
文题再现
我们身边有的人爱学习，是个“小书迷”;有的人爱帮助别人，是个“热心肠”;有的人爱玩手机，是个“手机控”。本次习作，我们向大家介绍自己熟悉的人，尝试写出他的特点。写之前先看图中的词语，你想到了谁，为什么会想到他？除此之外，你还想到了哪些词语，自己身边有谁具有这样的特点呢？然后选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。
（配合统编教材三年级下册第六单元习作训练）
大手导写
世界上沒有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。每个人都是独特的个体，那么我们如何描写身边的人物，让大家一下子就能感受到他的与众不同呢？
一、按顺序，用比喻，抓住特征写外貌。
介绍一个人，可以描写他的外貌。外貌包括体态、容貌、衣着、神情等。抓住一个人的特征来写外貌，才能把人物栩栩如生地展现在别人面前。
写人的外貌时要按照一定的顺序写，比如可以先写整体印象，再写面部特征。写人的外貌要抓住外在的特点，围绕习作主题的需要善于取舍。比如要写“小巧手”同桌，可以写她的双手白皙，而且手儿小巧灵敏。那么她的眼睛、眉毛、鼻子、嘴就不用一一介绍了。
写人的外貌适当地使用比喻，能更加突出人物的特征，让描述更加生动形象。这样我们的习作会趣味十足。
二、新颖事，要典型，突出性格写事件。
写人离不开写事。本次习作有一个重要的要求，就是这件事必须能够体现出这个人物的“特点”。我们应该从自己认真观察过的、有感受的事情中选择一件来写，体现出这个人某一方面鲜明的性格特点。
选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
三、有话语，有动作，多种方法写人物。
要想把人物写得活灵活现，就要运用动作、语言、心理等多种描写方法。
比如写“馋猫”表弟：
姑妈刚把盛包子的盘子放桌子上，表弟立马冲上前去，不管三七二十一，迅速抓起一个就往嘴里送。可那包子太烫了，表弟的脸都变形了，但还是没放下手中的包子。我们都看呆了，他边吧唧嘴边说：“好吃，好吃！姐姐你也来一个！”
小手练笔
彩迷老爸
◎逯学恒
我的老爸高高的，胖胖的。脸上架着一副厚厚的眼镜，每当坐着沉思的时候，他总爱用手往上推一推眼镜，他这时在思考“大问题”——下期的彩票选哪个号？不出所料的话，一会儿他就会兴奋地找纸，推一推眼镜，认真地写数字啦！
我的老爸是名副其实的彩迷。
自从老爸对彩票“一见钟情”后，真是“吃了秤砣——铁了心”。老爸买彩票有个习惯，从来不多买，一次只买两注。因为他觉得这是一种爱好，但是不能投资过多，否则会成为生活的累赘。
老爸对彩票的热爱，源于对中奖号码的“研究”，不过我觉得他的“研究”太小儿科了。因为他编的数字要么是家人的生日，要么是家人的电话号码。有一天夜里，老爸夜梦涨水，第二天便兴冲冲地对我们说：“梦见发大水，就是要发大财！此乃吉兆！”于是他绞尽脑汁苦编号码，一顿饭的工夫，“9418818”这组神奇的号码就诞生了，老爸向我们炫耀：“怎么样？这数字吉利不吉利？谐音就是‘就是要发发要发’！”说完，老爸得意扬扬地在客厅走了几步，一副已把大奖收入囊中的样子。可能是机缘巧合，中奖号码一出来，老爸破天荒地中了五元钱！老爸那次神气极了，逢人就说这件事。
虽然屡战屡败，可老爸对彩票的热爱从未减少，这也给我们的生活增添了不少乐趣！我爱我的彩迷老爸！
老师小评
小作者写了爸爸的外貌特征，也写出了爸爸喜欢买彩票的爱好。从小作者的描述中，我们可以看到爸爸对彩票十分热爱，是个十足的“彩迷”！习作语言风趣幽默，事例详实，值得学习！
开心果小画家
◎张皓哲
我有一个淘气可爱的弟弟，他是我的“开心果”，还是一个了不起的“小画家”
那天语文试卷发下来后，一看那惨不忍睹的分数，我的心情立刻跌入低谷。回到家后，弟弟看我一脸不高兴，便跑到我跟前，抱着我又亲又笑，可我还是老想我那糟糕的成绩，一直皱着眉头。弟弟见我还不高兴，又说：“我给哥哥留了好吃的，快来吃吧！”我没有回答。弟弟还给我唱歌，跳舞，我不由得被弟弟的快乐给感染了，忘掉了不愉快，被他逗得开怀大笑。有了这个“开心果”，我的生活充满了阳光。
弟弟还是一位“小画家”。弟弟最大的爱好就是画画。每天晚上，他都要缠着妈妈陪他画画。这段时间他又迷上了画人物，画时嘴中还念念有词：“画眉毛、眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，还有耳朵。”结果最后什么都不像，他自己也被这个“丑八怪”逗笑了。不但这样，他还骄傲地问家里所有人：“看宝宝画得好不好？”如果你说不好，那就麻烦了，他会不停地问，直到你说好为止。
弟弟画画，不止在纸上画，还会在家里的墙上画。有一次他趁爸爸妈妈不注意，偷偷地在墙边画下了一幅“旷世之作”。除了在墙上画，弟弟还会在人身上画。一天晚上，妈妈哄弟弟睡觉。妈妈困了，睡着了，可弟弟还睡不着，便拿起画笔，把自己的手全涂黑了，还顺便在妈妈嘴上画上了一圈茂密的胡须，妈妈却浑然不知。早上醒来后，妈妈发觉自己长“胡子”了，逗得全家人哈哈大笑。
这就是我的开心果小画家——弟弟，真希望他以后会变成真正的大画家。
老师小评
小作者写了弟弟千方百计哄哥哥开心，是个“开心果”，还重点写了弟弟喜欢画画的特点。弟弟给“我”唱歌，跳舞;执着地画着“丑八怪”;给妈妈画了“胡须”，这些鲜活的事例，让我们看到了弟弟的淘气可爱，真是开心果小画家呢！不错！
我们身边有的人爱学习，是个“小书迷”;有的人爱帮助别人，是个“热心肠”;有的人爱玩手机，是个“手机控”。本次习作，我们向大家介绍自己熟悉的人，尝试写出他的特点。写之前先看图中的词语，你想到了谁，为什么会想到他？除此之外，你还想到了哪些词语，自己身边有谁具有这样的特点呢？然后选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。
（配合统编教材三年级下册第六单元习作训练）
大手导写
世界上沒有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。每个人都是独特的个体，那么我们如何描写身边的人物，让大家一下子就能感受到他的与众不同呢？
一、按顺序，用比喻，抓住特征写外貌。
介绍一个人，可以描写他的外貌。外貌包括体态、容貌、衣着、神情等。抓住一个人的特征来写外貌，才能把人物栩栩如生地展现在别人面前。
写人的外貌时要按照一定的顺序写，比如可以先写整体印象，再写面部特征。写人的外貌要抓住外在的特点，围绕习作主题的需要善于取舍。比如要写“小巧手”同桌，可以写她的双手白皙，而且手儿小巧灵敏。那么她的眼睛、眉毛、鼻子、嘴就不用一一介绍了。
写人的外貌适当地使用比喻，能更加突出人物的特征，让描述更加生动形象。这样我们的习作会趣味十足。
二、新颖事，要典型，突出性格写事件。
写人离不开写事。本次习作有一个重要的要求，就是这件事必须能够体现出这个人物的“特点”。我们应该从自己认真观察过的、有感受的事情中选择一件来写，体现出这个人某一方面鲜明的性格特点。
选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
三、有话语，有动作，多种方法写人物。
要想把人物写得活灵活现，就要运用动作、语言、心理等多种描写方法。
比如写“馋猫”表弟：
姑妈刚把盛包子的盘子放桌子上，表弟立马冲上前去，不管三七二十一，迅速抓起一个就往嘴里送。可那包子太烫了，表弟的脸都变形了，但还是没放下手中的包子。我们都看呆了，他边吧唧嘴边说：“好吃，好吃！姐姐你也来一个！”
小手练笔
彩迷老爸
◎逯学恒
我的老爸高高的，胖胖的。脸上架着一副厚厚的眼镜，每当坐着沉思的时候，他总爱用手往上推一推眼镜，他这时在思考“大问题”——下期的彩票选哪个号？不出所料的话，一会儿他就会兴奋地找纸，推一推眼镜，认真地写数字啦！
我的老爸是名副其实的彩迷。
自从老爸对彩票“一见钟情”后，真是“吃了秤砣——铁了心”。老爸买彩票有个习惯，从来不多买，一次只买两注。因为他觉得这是一种爱好，但是不能投资过多，否则会成为生活的累赘。
老爸对彩票的热爱，源于对中奖号码的“研究”，不过我觉得他的“研究”太小儿科了。因为他编的数字要么是家人的生日，要么是家人的电话号码。有一天夜里，老爸夜梦涨水，第二天便兴冲冲地对我们说：“梦见发大水，就是要发大财！此乃吉兆！”于是他绞尽脑汁苦编号码，一顿饭的工夫，“9418818”这组神奇的号码就诞生了，老爸向我们炫耀：“怎么样？这数字吉利不吉利？谐音就是‘就是要发发要发’！”说完，老爸得意扬扬地在客厅走了几步，一副已把大奖收入囊中的样子。可能是机缘巧合，中奖号码一出来，老爸破天荒地中了五元钱！老爸那次神气极了，逢人就说这件事。
虽然屡战屡败，可老爸对彩票的热爱从未减少，这也给我们的生活增添了不少乐趣！我爱我的彩迷老爸！
老师小评
小作者写了爸爸的外貌特征，也写出了爸爸喜欢买彩票的爱好。从小作者的描述中，我们可以看到爸爸对彩票十分热爱，是个十足的“彩迷”！习作语言风趣幽默，事例详实，值得学习！
开心果小画家
◎张皓哲
我有一个淘气可爱的弟弟，他是我的“开心果”，还是一个了不起的“小画家”
那天语文试卷发下来后，一看那惨不忍睹的分数，我的心情立刻跌入低谷。回到家后，弟弟看我一脸不高兴，便跑到我跟前，抱着我又亲又笑，可我还是老想我那糟糕的成绩，一直皱着眉头。弟弟见我还不高兴，又说：“我给哥哥留了好吃的，快来吃吧！”我没有回答。弟弟还给我唱歌，跳舞，我不由得被弟弟的快乐给感染了，忘掉了不愉快，被他逗得开怀大笑。有了这个“开心果”，我的生活充满了阳光。
弟弟还是一位“小画家”。弟弟最大的爱好就是画画。每天晚上，他都要缠着妈妈陪他画画。这段时间他又迷上了画人物，画时嘴中还念念有词：“画眉毛、眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，还有耳朵。”结果最后什么都不像，他自己也被这个“丑八怪”逗笑了。不但这样，他还骄傲地问家里所有人：“看宝宝画得好不好？”如果你说不好，那就麻烦了，他会不停地问，直到你说好为止。
弟弟画画，不止在纸上画，还会在家里的墙上画。有一次他趁爸爸妈妈不注意，偷偷地在墙边画下了一幅“旷世之作”。除了在墙上画，弟弟还会在人身上画。一天晚上，妈妈哄弟弟睡觉。妈妈困了，睡着了，可弟弟还睡不着，便拿起画笔，把自己的手全涂黑了，还顺便在妈妈嘴上画上了一圈茂密的胡须，妈妈却浑然不知。早上醒来后，妈妈发觉自己长“胡子”了，逗得全家人哈哈大笑。
这就是我的开心果小画家——弟弟，真希望他以后会变成真正的大画家。
老师小评
小作者写了弟弟千方百计哄哥哥开心，是个“开心果”，还重点写了弟弟喜欢画画的特点。弟弟给“我”唱歌，跳舞;执着地画着“丑八怪”;给妈妈画了“胡须”，这些鲜活的事例，让我们看到了弟弟的淘气可爱，真是开心果小画家呢！不错！