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在全面实施素质教育的今天，我市大力推进课堂改革，用“自学互帮导学法”的教学理念，来提高课堂教学实效。探究提高课堂教学实效这一重大课题，是越来越多的有识之士所关注的问题。素质教育需要我们培养和造就无数有慧心、有灵气、会学习、能创新的人才，长期来我们只习惯于例题的分析，却没有教会学生学会科学的思维方法和学习方法。挤压小学生课余时间，反复练习各种习题，是当今小学数学教学中较为普遍存在的问题，主要原因是课堂效率低，致使老师不得不占用课余时间或者技能课时间。不仅是学生，就连老师也厌烦了这种恶性循环，要想改变这一现状