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依据逻辑学关于概念的定义要求和科技术语的内涵界定规则,以规划教材的诊法部分作为讨论对象,认为目前中医症状名的定义存在7类问题:①仅有临床描述,没有明显的定义过程.②仅有被定义项,没有定义项.③定义项没有用确切的科技术语.④定义项中直接或间接地包含了被定义项.⑤定义项与被定义项的外延不相应相称.⑥定义项没有包括足够必要的、能凸显被定义项的特征.⑦通过自身还有待确切定义的词来下定义.建议通过重视健康状态下的人体表现和借助多媒体技术完善中医症状名的定义.