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课堂是高校教育最基本的要素，是实现教育的主要场所。学校教育对于学生学习意识的建立、学习习惯的养成、学习能力的形成提高有着不可替代的作用。但是我们现在的教学体制是一种填鸭式的被动教学；教学的氛围常常是，教师说，学生听，教师训学生领，一切以教师而不是学生为中心的单向流动的课堂关系。在这样的教学活动中，学生的知识获得方式是复制，