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在新课程改革的过程中，科学探究是课程改革的突破口。它是学生积极主动地获取科学知识和解决科学问题的重要实践活动，而自主学习是科学探究的重要特征，是一种重要的学习方式。因此，在课堂教学中，教师引导学生以一个发现者、研究者和探究者的身份自主地参与教学，不仅可以培养学生的创新精神和实践能力，而且有助于促进学生自主学习。那么如何引导学生参与课堂教学呢?在教学实践中有以下几点体会供大家探讨：