【摘 要】
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在教学中只有让学生充满学习的愿望,学生才会有动力去学习。现在大多数90后都是独生子女,农村的“留守学生”也越来越多,加之多种因素的影响,很多学生有厌学的情绪,他们把学
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在教学中只有让学生充满学习的愿望,学生才会有动力去学习。现在大多数90后都是独生子女,农村的“留守学生”也越来越多,加之多种因素的影响,很多学生有厌学的情绪,他们把学习当成了负担,不愿意吃苦耐劳,学习没有主动性,教学成了老师的“独角戏”。如何走出这种教学困境?笔者认为在学生中树立起学习的愿望是行之有效的一种方法。在学习新课之前,教师可以让学生建立起本节课的“愿望”。教师通过多媒体
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