【摘 要】
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教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术,即如何在一节课中通过“预设”去促进“生成”,通过“生成”去完成“预设”的目标。反思我们的教学行为,许多教师往往是
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教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术,即如何在一节课中通过“预设”去促进“生成”,通过“生成”去完成“预设”的目标。反思我们的教学行为,许多教师往往是非常注重课前的预设,尤其是上观摩课、公开课前,更是会使出浑身解数去精心编制教案,把教学内容、教学方
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