【摘 要】
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作文教学在高中语文教学中历来都占据着举足轻重的地位,作文写作水平往往被看作衡量学生语文水平的标尺,但近些年来,在高考命题改革逐步走向深入,新的课程标准全面实施的大背
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作文教学在高中语文教学中历来都占据着举足轻重的地位,作文写作水平往往被看作衡量学生语文水平的标尺,但近些年来,在高考命题改革逐步走向深入,新的课程标准全面实施的大背景下,高中作文教学面临窘境却成了不争的事实:学生怕写,厌写,作文时总感无话可说;教师怕改,厌改,教学时总感有心无力.造成这种困境的成因是多方面的,有学生的因素,有老师的因素,更有整个社会对母语漠视的因素.但作为一名教师,我们不可能去改变整个社会,面对窘境,我们要做的首先是改变自己,做好自己,带着责任感和使命感,借课程改革的东风去“突出重围”.具体说来,新课程标准下高中作文教学应该实现以下六个方面的改变:
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