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针对工程力学工程专业认证的要求，在课程内容、教学方法、课程思政及过程考核方式上进行了设计，从而达到培养学生工程意识，提高工程素质的教学目标。教学实践表明，通过思维导图和知识脉络的讲解，学生有效地掌握了课程知识体系，更好地把握课程知识点。通过工程案例的讲解，拓展了专业知识领域，培养了学生的工程意识和工程素养，提高了学生理论联系实际的能力。通过引入课程思政，增强了学生的家国情怀、科学素养和行业情怀，从而达到工程教育认证的培养要求。