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日语听力教学因为对载体要求的特殊性,增加了其对于互联网环境的依赖性,所以文章简述了元认知策略的概念,分析了“互联网+”下元认知策略在日语听力教学中的重要性,探讨了元认知策略在日语听力教学中运用的方法,以供相关人员参考。
“互联网+”时代下元认知策略在日语听力教学中的重要性
【摘 要】
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日语听力教学因为对载体要求的特殊性,增加了其对于互联网环境的依赖性,所以文章简述了元认知策略的概念,分析了“互联网+”下元认知策略在日语听力教学中的重要性,探讨了元
【机 构】
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肇庆学院外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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2017年度质量工程及教学改革项目立项:“互联网+”时代日语听力教学改革新常态(zlgc201740);肇庆教育发展研究院2018年度教育研究课题:地方型本科院校视域下外语专业听力教学中元认知策略实证研究——以肇庆学院为例(ZQJYY2018079);肇庆学院校级科研项目:产出导向法在日语教学中的导入及有效性研究——以《基础日语》课程为中心(201822)
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