【摘 要】
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复习课着眼于让学生自主梳理、回顾主要知识点,从更高视角引领学生联系地、整合地、本质地看待一个或几个章节内容,使其对所学知识形成较为深刻的、独特的理解.在巩固练习方
【机 构】
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河南省平顶山市第十二中学,河南 平顶山
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复习课着眼于让学生自主梳理、回顾主要知识点,从更高视角引领学生联系地、整合地、本质地看待一个或几个章节内容,使其对所学知识形成较为深刻的、独特的理解.在巩固练习方面以“问题串”形式进行,在从数学问题联系到生活问题、从实际问题抽象出数学模型的过程中,培养和锻炼学生的抽象意识、抽象能力、应用意识、应用能力等.
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