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俄罗斯拨款支持区域职业教育发展计划
据俄罗斯教育科学部官网2017年8月3日报道，2018年区域职业教育发展计划将会获得超过12亿卢布的拨款，其中包括联邦预算的10亿多卢布。为落实《为先进技术培养工作人才》的优先项目，俄罗斯教育科学部对联邦各主体职业教育体系现代化计划的抽检情况作了总结。
教育科学部从联邦各主体递交的55份申请中对44个地区进行了抽检，这些地区将获得2018年的国家补贴。2018年的预计拨款总数超过8亿卢布，其中6亿多出自联邦预算。教育科学部还对2018年各联邦主体地区预算获得的联邦预算补贴情况进行了抽检，这笔资金旨在为身体情况受限的人群获得中等职业教育创造条件。联邦主体的39份申请中，有24个获得国家补贴的地区。2018年总拨款预计超过9050万卢布，其中联邦预算拨款超过7200万卢布。
除此之外，俄罗斯教育科学部对俄联邦各主体提交的用于建立基础职业教育机构的补贴申请进行了抽检。从总体情况来看，联邦主体递交的52个申请中有5个地区获得第一批国家补贴。2018年的拨款总数将超过3亿卢布，其中联邦预算拨款2.73亿卢布。
（大连外国语大学俄语学院宋金璇编译）
德国KMK主席力挺双元制职业教育
近日，德国各州文教部长联席会议（KMK）主席苏珊娜·埃森曼（Susanne Eisenmann）在斯图加特表示：“职业教育是个人成才的宽阔大道，而非支路、小道或者第二选择。职业教育应与学术教育平等视之。我们在中学教育中就应予以明确，双元制职业教育同样也能成就高质量的职业生涯。”
最近几年德国的“大学热”热度不减。以巴登符腾堡州为例，2000年的大学新生的入学人数约占当年中学毕业生的30%，到2010年这一比例上升至37.7%，最新统计的2015年已达到43.6%。埃森曼认为，并非只有上大学才能带来成功的事业、体面的生活和良好的收入，青年学生必须了解這一点。若这一社会共识能够真正达成，职业教育的入学比例一定会再次提升。
近年来持续的“大学热”也引发德国社会对职业教育在未来人才培养中地位和作用的深入讨论。德国经济研究所（IW）、德国教育与科学工会（GEW）等机构均对埃森曼的意见表示欢迎，并赞同在中学课程计划中强化“职业导向”教育。德国机械与装备制造业联合会（VDMA）强调，技术工人的短缺问题需要被充分重视。企业界和政府应共同努力，在中学生中大力宣传双元制职业教育的优势和前景。
（中国驻德国大使馆教育处罗毅供稿）
据俄罗斯教育科学部官网2017年8月3日报道，2018年区域职业教育发展计划将会获得超过12亿卢布的拨款，其中包括联邦预算的10亿多卢布。为落实《为先进技术培养工作人才》的优先项目，俄罗斯教育科学部对联邦各主体职业教育体系现代化计划的抽检情况作了总结。
教育科学部从联邦各主体递交的55份申请中对44个地区进行了抽检，这些地区将获得2018年的国家补贴。2018年的预计拨款总数超过8亿卢布，其中6亿多出自联邦预算。教育科学部还对2018年各联邦主体地区预算获得的联邦预算补贴情况进行了抽检，这笔资金旨在为身体情况受限的人群获得中等职业教育创造条件。联邦主体的39份申请中，有24个获得国家补贴的地区。2018年总拨款预计超过9050万卢布，其中联邦预算拨款超过7200万卢布。
除此之外，俄罗斯教育科学部对俄联邦各主体提交的用于建立基础职业教育机构的补贴申请进行了抽检。从总体情况来看，联邦主体递交的52个申请中有5个地区获得第一批国家补贴。2018年的拨款总数将超过3亿卢布，其中联邦预算拨款2.73亿卢布。
（大连外国语大学俄语学院宋金璇编译）
德国KMK主席力挺双元制职业教育
近日，德国各州文教部长联席会议（KMK）主席苏珊娜·埃森曼（Susanne Eisenmann）在斯图加特表示：“职业教育是个人成才的宽阔大道，而非支路、小道或者第二选择。职业教育应与学术教育平等视之。我们在中学教育中就应予以明确，双元制职业教育同样也能成就高质量的职业生涯。”
最近几年德国的“大学热”热度不减。以巴登符腾堡州为例，2000年的大学新生的入学人数约占当年中学毕业生的30%，到2010年这一比例上升至37.7%，最新统计的2015年已达到43.6%。埃森曼认为，并非只有上大学才能带来成功的事业、体面的生活和良好的收入，青年学生必须了解這一点。若这一社会共识能够真正达成，职业教育的入学比例一定会再次提升。
近年来持续的“大学热”也引发德国社会对职业教育在未来人才培养中地位和作用的深入讨论。德国经济研究所（IW）、德国教育与科学工会（GEW）等机构均对埃森曼的意见表示欢迎，并赞同在中学课程计划中强化“职业导向”教育。德国机械与装备制造业联合会（VDMA）强调，技术工人的短缺问题需要被充分重视。企业界和政府应共同努力，在中学生中大力宣传双元制职业教育的优势和前景。
（中国驻德国大使馆教育处罗毅供稿）