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统一的教材、教学大纲，把教师严格地限制在一个比较固定而又相对封闭的框架之中，教师没有被作为一个充满活力和创造性的个体受到应有的重视。本文结合目前教学实际，对如何发展卫生学校教师的教学个性谈点自己的看法。
浅谈卫生学校教师的教学个性
【摘 要】
：
统一的教材、教学大纲，把教师严格地限制在一个比较固定而又相对封闭的框架之中，教师没有被作为一个充满活力和创造性的个体受到应有的重视。本文结合目前教学实际，对如何发展卫
【机 构】
：
阳江市卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2006年19期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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