【摘 要】
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复习课是每个教师都头疼的课型，尤其是中考前夕的一轮复习。因为一轮复习与学生新学知识之间的时间间隔最长，学生对相应内容遗忘的最明显，教师很难预设学生对复习内容的掌握情况
【机 构】
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常州市新北区罗溪中学 江苏 常州 213136
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复习课是每个教师都头疼的课型，尤其是中考前夕的一轮复习。因为一轮复习与学生新学知识之间的时间间隔最长，学生对相应内容遗忘的最明显，教师很难预设学生对复习内容的掌握情况，而一轮复习覆盖的面要广而深，但是从复习时间上来分析，又不能像新授课一样，从细、从详的一一突破、一一完善。为了优化一轮复习的效率，笔者在苏科版“物态变化”这一章的复习中细究教材、深析学情，在实践中谈谈这一章复习的策略达成。
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