【摘 要】
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目的:探讨对小儿支气管肺炎实施整体护理方案的护理效果;方法:将98例患儿分为对照组和干预组,前者给予常规护理,后者给予整体护理,比较治疗总有效率和临床症状改善时间;结果:
【机 构】
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福建省福州儿童医院 福建福州 350005
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目的:探讨对小儿支气管肺炎实施整体护理方案的护理效果;方法:将98例患儿分为对照组和干预组,前者给予常规护理,后者给予整体护理,比较治疗总有效率和临床症状改善时间;结果:干预组治疗总有效率(91.8%)高于对照组(77.6%),体温恢复时间(2.64±0.65)d、咳嗽消失时间(4.51±1.12)d、气促消失时间(3.36±0.78)d均短于对照组(3.96±1.02)d、(6.57±1.42)d、(5.02±1.03)d,且P<0.05;讨论:对小儿支气管肺炎患儿实施整体护理方案,疗效显著,值得推广及应用.
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因式分解的方法多种多样，我多年的教学过程中总结如下：提公因式法，分组分解法，应用公式法，十字相乘法，换元法，添项法，求根法，图像法，主元法，利用特殊值法，待定系数法. 总之：一个数学真理本身不简单也不复杂，它就是它，数学是一种理性的精神，使人类思维得以运用到最完善的程度。数学是人类思考中最高的成就，数学是研究抽象结构的理论，数学并不遥远，它真实存在，并打动我们的心。 只有你能用心发现，你可以发
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