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小学低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法.有些学生在解答应用题时,学过的就不加思索的做出来,如果稍加改动就不知如何下手,要改变这种情况,就要求教师在平时加强“双基”教学的同时,抓好三方面的工作:
浅谈小学低年级应用题教法
【摘 要】
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小学低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法.有些学生在解答应用题时,学
【机 构】
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河北省隆尧县北楼校区
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年7期
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