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以学生发展为本,构建合理有度的初职校课程体系
以学生发展为本,构建合理有度的初职校课程体系
来源 :思想理论教育(下半月行动版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophiayingfeng
【摘 要】
:
一、课程设计基本理念rn1.强调特教的职业性,注重职教的特殊性.初级职业技术学校由于学生来源的特殊性,它既属于职业教育,同时又是特殊教育,“特教+职教”成为现阶段初级职业
【作 者】
:
张瑾
【机 构】
:
上海市普陀区甘霖初级职业技术学校,上海,200065
【出 处】
:
思想理论教育(下半月行动版)
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
以学生发展为本
构建
初职校
职业教育
职教
学生来源
特殊教育
课程设计
技术学校
基本理念
办学模式
职业性
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一、课程设计基本理念rn1.强调特教的职业性,注重职教的特殊性.初级职业技术学校由于学生来源的特殊性,它既属于职业教育,同时又是特殊教育,“特教+职教”成为现阶段初级职业教育的基本办学模式.
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