【摘 要】
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物理学是一门以实验为基础的科学,同时又具有严密的逻辑体系和数学表述,还包含着丰富的方法论和科学观,它对培养学生科学素养具有重要作用。然而,长期以来由于受应试教育观念
【机 构】
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四川省宜宾市南溪第一中学校 四川 宜宾 644100
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物理学是一门以实验为基础的科学,同时又具有严密的逻辑体系和数学表述,还包含着丰富的方法论和科学观,它对培养学生科学素养具有重要作用。然而,长期以来由于受应试教育观念的影响,物理教学只注重老师的“教”而忽视了学生的“学”,学生始终处于被动的地位。如今,新一轮基础教育课程改革的春风已经吹遍了基础教育的每个角落,高中物理教学该如何从“教师讲,学生听”的传统教学模式中挣脱出来?如何使物理课堂既充满活力,又严谨有序?因此认为,在物理教学中应用任务驱动教学法有利于解决上述问题。所以本文主要是对任务驱动教学的方法在高中物理教学中的实践进行了分析，在这个基础上提出了下文中的一些内容，希望能够给与在同行业之中进行工作的人员可以提供出一定价值的参考。
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