【摘 要】
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学生学习差的一个主要原因是基础知识差和没有掌握科学的学习方法所致。教学是教和学的双边活动。教师不能一味地“给予”，而应该让学生主动地获取。在教学实践中，我采用以下几
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学生学习差的一个主要原因是基础知识差和没有掌握科学的学习方法所致。教学是教和学的双边活动。教师不能一味地“给予”，而应该让学生主动地获取。在教学实践中，我采用以下几项措施促进后进生的转化。一、强调预习的重要性，逐步养成学生预习的习惯预习能培养学生的自学能
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