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数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,数学建模是数学学习的一种方式,《全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)》对数学建模提出了明确要求,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身
TI手持技术在初中数学建模活动中的应用初探
【摘 要】
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数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,数学建模是数学学习的一种方式,《全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)》对数学建模提出了明确要求,强调从学生已有的生活经验出发,
【机 构】
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福建师范大学数学与计算机科学学院;福建省福州市屏东中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2009年7期
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