【摘 要】
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教学中有一种普遍现象,很多学生基础知识很扎实,对规律、原理、公式掌握得都很好,可一做题尤其是做论述型计算题时总觉得无从下手,题目读了几遍还不知其意,别人稍微点拨一下
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教学中有一种普遍现象,很多学生基础知识很扎实,对规律、原理、公式掌握得都很好,可一做题尤其是做论述型计算题时总觉得无从下手,题目读了几遍还不知其意,别人稍微点拨一下总有一种恍然大悟,拨云见日的感觉.这种现象的实质是审题能力欠缺的表现.培养审题能力使学生很快切入审题,历来是教师教学的重点,但一直没有一种行之有效的系统方法,笔者总结了一种解题预案法,在此提出与大家共勉.
There is a universal phenomenon in teaching, many students are very solid basic knowledge of the laws, principles, formulas have been very good, can do a problem, especially when doing discussion of calculation problems always feel no start, the title read several times do not know Its meaning, others a little bit of dialing there is always a sudden realization, find out the feeling of the cloud.This phenomenon is the essence of the lack of ability to practice essay questions .To train essay ability so that students quickly cut into the question, has always been the focus of teaching teachers, but there has been no Effective system approach, the author summed up a solution to the problem of prejudice, proposed here and encourage each other.
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