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素质教育理念下,小学数学教学要更加关注学生的动手实践能力,使学生学会自主探究学习,如此就要摒弃传统的数学课堂练习设计得不合理、不科学与不可取之处,对数学教学内容进行多样化的练习设计,使学生能够保持更大的学习兴趣,成为课堂学习活动的主体.
小学数学课堂的有效练习设计及反馈
【摘 要】
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素质教育理念下,小学数学教学要更加关注学生的动手实践能力,使学生学会自主探究学习,如此就要摒弃传统的数学课堂练习设计得不合理、不科学与不可取之处,对数学教学内容进行多样化的练习设计,使学生能够保持更大的学习兴趣,成为课堂学习活动的主体.
【机 构】
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山东省威海南海新区第一实验小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
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期刊
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