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小学低年级数学教学当中,不仅要重视理论知识概念的学习,也要注重提高学生的数学核心素养,发展学生数学思维.而要想真正帮助学生学好数学,在这个过程当中更有必要加强对低年级学生数感的培养,使学生逐渐发展数学思想.本文主要就低年级数学教学当中的数感培养策略展开分析.
多维切入,提高低年级学生的数感
【摘 要】
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小学低年级数学教学当中,不仅要重视理论知识概念的学习,也要注重提高学生的数学核心素养,发展学生数学思维.而要想真正帮助学生学好数学,在这个过程当中更有必要加强对低年级学生数感的培养,使学生逐渐发展数学思想.本文主要就低年级数学教学当中的数感培养策略展开分析.
【机 构】
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甘肃省合水县西华池小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年6期
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期刊
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