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在意识与价值观相互交织的今天,高中教育仅仅重视道德认知,忽略高中生行为习惯、规范的养成,导致高中生普遍存在行为失范的现象.基于此,本文将分析高中生交往行为失范的现状,从家庭、校园以及社会三方面提出引导学生交往行为的方法,旨在提高学生的综合素质,为社会培养优秀的人才.
对高中生的交往行为失范引导方法研究
【摘 要】
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在意识与价值观相互交织的今天,高中教育仅仅重视道德认知,忽略高中生行为习惯、规范的养成,导致高中生普遍存在行为失范的现象.基于此,本文将分析高中生交往行为失范的现状,
【机 构】
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浙江省温州市瓯海中学 浙江温州 325014
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年34期
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