【摘 要】
：
复习课的例题设计是激发学生学习的积极性、提高课堂教学效果的基础。例题内容的选编不仅要有科学性、系统性，而且还要有明确的针对性。要根据本班学生的实际情况，抓重点、攻难
论文部分内容阅读
复习课的例题设计是激发学生学习的积极性、提高课堂教学效果的基础。例题内容的选编不仅要有科学性、系统性，而且还要有明确的针对性。要根据本班学生的实际情况，抓重点、攻难点、补缺陷、练思维。１、要使学生巩固和加深对基础知识的理解。如在整数四则运算中，除法的...
The example design of the review class is to stimulate the enthusiasm of students to learn and improve the basis of classroom teaching. The selection of examples should not only be scientific, systematic, but also have specific pertinence. According to the actual situation of students in this class, focus, attack difficult points, make up for defects, practicing thinking. 1, to enable students to consolidate and deepen their understanding of basic knowledge. As in the four integer arithmetic, the division of ...
其他文献
一年前,当我从事人才工作时,真是两眼一抹黑,什么都不懂,甚至连人才的概念都不知道。这时,领导给我抱来了一摞《中国人才》杂志,他对我说:“你只要把这里面的文章看完弄懂了,
本文通过对微位移测量中三角测量法原理的推导,分析了这种测量法的主要误差来源及减小误差的途径。
In this paper, the derivation of the principle of triangulation in
新课程改革标准明确指出，小学语文课堂必须减轻学生负担、提高课堂教学的质量和效率，推动教学的发展，使学生获得真实提升。因此，本文对语文课堂教学如何实现“减负增效”进行探究，旨在推动小学语文课堂教学的发展与建设，提高教学的质量和效率。 一、语文课堂教学必须突出学生的主体性 现代教育理念认为，学生才是课堂的主体，学习中的主人。从知识建构理论来看，人类的知识并不是被动接受得到的，而应该是在主动参与
近日,由寿光市委组织部、市总工会、市人社局联合举办了寿光市职工技能运动会,职工运动会已连续举办了两届,按照干什么学什么,练什么赛什么,缺什么补什么的原则,把组织职工专
l一27一27一38一2!O一2关于萦荣建筑创作的思考 —访叶如棠部长金欧卜设计改革试点两年彭培根成长中的大地我国建筑工作者纪念自己的节日严星华只有改革才有生命力 —中京建
阅读教学中理解课文内容和形式的问题□人民教育出版社孟令全我们应该承认，在阅读教学中，对如何指导学生理解课文内容研究得比较多；对如何指导学生理解课文的形式研究得比较少。
为了解决小学语文教学教师讲得多、学生懂得少的问题，提高课堂教学效率，龙口市城关镇南涧完小在中、高年级开展“学·教·练”教学模式实验，取得了显著成效，为小学阅读教学的改革
在这个信息年代,教师可以充分利用多媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程,这样不仅可以使学困生轻松地阅读,更可以重新激发学困生的
玩砂能激发孩子们的想像力和创造力,在任何儿童游戏场中,砂池是重要的组成部分。太小的砂坑不能满足孩子的玩乐需求。他们喜欢双脚踩在沙中,甚至赤着脚,坐在砂池中做砂饼,筑
由教师设计大小不同、色彩各异的圆形。让幼儿通过观察、思考把圆形折叠成各种形状,然后再进行组合粘贴,幼儿对这种活动兴趣浓厚。圆形折叠粘贴教学的基本做法是: 1.先让幼